Контакты:
Успешно совмещает работу методологом и репетитором русского языка и литературы
аудит курсов
- лицензирование и аккредитация курсов
- разработка образовательных стандартов
- разработка стратегий развития программ дополнительного профессионального образования
dargrebenyuk@yandex.ru
путь
Работает в свободном графике удаленно
В начале обучения нашла сразу нескольких заказчиков, с которыми продолжает сотрудничество
1
КЛЮЧЕВЫЕ НАВЫКИ:
2
3
Контакты:
Ключевые навыки:
• разработка концепции курса
- лицензирование и аккредитация курсов
- разработка образовательных стандартов
- разработка стратегий развития программ дополнительного профессионального образования
dargrebenyuk@yandex.ru
КЛЮЧЕВЫЕ НАВЫКИ:
• проектирование структуры курса
• генерирование идей по выстраиванию механики обучения
• определение эффективных форматов для обучающих продуктов
КЛЮЧЕВЫЕ НАВЫКИ:
Контакты:
Ключевые навыки:
« В процессе обучения я узнала много нового и удивительного про профессию методолога. Я почувствовала, что эта профессия одновременно и структурная, и в то же время творческая. Методолог – немного и коуч, и психолог, и педагог, и чуть-чуть копирайтер, чуть-чуть дизайнер. В общем объединяет в себе очень много разных граней. »
- лицензирование и аккредитация курсов
- разработка образовательных стандартов
- разработка стратегий развития программ дополнительного профессионального образования
dargrebenyuk@yandex.ru
Цитата:
КЛЮЧЕВЫЕ НАВЫКИ:
интервью:
Ксения Злотникова
1. Кем вы работали до методолога?
Дарья Чиликова
До методолога я работала репетитором русского языка и литературы, готовила к ОГЭ, ЕГЭ и просто повышала успеваемость школьников. Сейчас я продолжаю этим заниматься, но уже совмещаю с методологической деятельностью.
Ксения Злотникова
2. Вы помните тот момент, когда решили сменить профессию? Что послужило тому причиной?
Дарья Чиликова
Профессию как таковую я не меняла. Преподавание и методология - смежные сферы. Но мне удалось дополнить преподавательскую деятельность. Я поняла, что мне интересно не только проводить уроки, но и составлять материалы и программы. Поняла, что меня сильно интересует тема обучения. Еще на 5 курсе университета я решила обогатить свое педагогическое образование дополнительными курсами.
Ксения Злотникова
3. Почему выбрали программу обучения именно в Академии Metodist.ONLINE и доверились нашей команде?
Дарья Чиликова
Выбрала Академию, потому что сходила на бесплатный вебинар. Мне очень понравилась манера подачи материала от Ксении и Владимира. Мне было важно почувствовать энергетику преподавателей. Я поняла, что такой формат мне подходит. Плюс понравилась программа. Несмотря на то, что я уже до этого проходила курсы по методологии, мне очень понравилось наполнение программы. Дается много уникального контента. И, конечно, подкупило то, что есть несколько ступеней и можно потихонечку развиваться.
Ксения Злотникова
4. Поделитесь самыми яркими эмоциями от обучения у нас в Академии?
Дарья Чиликова
Самая яркая эмоция связана с удобством обучения. Видеоуроки можно смотреть, когда удобно. И в то же время это не только видеообучение, есть и живые встречи, дополнительные мероприятия теперь, недавно прошел челлендж. В общем хорошо, что есть постоянное движение, что дают не только теоретический материал, но и достаточно много практики, много дополнительных материалов. У меня, к сожалению, не часто получается посещать практикумы и мастер-классы. Была только на нескольких. Но я стараюсь по возможности смотреть запись, чтобы ничего не пропускать.
Ксения Злотникова
5. Расскажите, какие моменты / ситуации / задачи в работе методолога вызывают у вас прилив сил и вдохновения?
Дарья Чиликова
Задачи методолога, которые вызывают у меня прилив сил и вдохновения, – это прежде всего то, что связано с общением с экспертами. Мне очень нравится узнавать их опыт, показывать им их собственные возможности в обучении. И мне очень нравится вместе с ними составлять концепцию курса, помогать определиться с форматом, с техническими решениями. Вместе составлять программу. То есть именно в этом я вижу свою силу. Я люблю проводить консультации, помогать продумывать идеи. А также проектировать обучение, которое доведет ученика до результата, а не просто будет набором знаний.
Ксения Злотникова
6. Каких целей в процессе обучения вы уже достигли и на каком этапе это произошло?
Дарья Чиликова
В процессе обучения я уже достигла многих своих целей. Самой главной целью было попробовать работать на фрилансе. И несмотря на то, что я еще не ушла из своей компании, где сейчас работаю и, скорее всего, в ближайшее время уходить не стану, получается успешно совмещать с фрилансом.
Ксения Злотникова
7. Удалось ли вам получить первый заказ / гонорар в процессе обучения? Если да, то на каком этапе освоения программы это произошло? Насколько сложно / легко было получить первый заказ?
Дарья Чиликова
У меня уже были заказчики. Получилась очень интересная история. Я поработала в продюсерском центре два месяца назад. Работала вместе с несколькими блогерами, экспертами и думала, что мое взаимодействие с ними на этом и закончится. Но даже после того, как моя работа подошла к концу, эти эксперты стали обращаться ко мне за созданием уже следующих их продуктов. В свою очередь члены команды продюсерского центра стали рекомендовать меня своим экспертам, с которыми работают на фрилансе. Мне это очень понравилось. Было интересно. Я почувствовала прилив сил, увидела, что клиенты сами идут ко мне.
Сейчас у меня нет времени на то, чтобы заниматься продвижением себя как методолога. Но мне бы хотелось развивать Инстаграм - самой писать объявления в чаты и привлекать клиентов. Но я буду заниматься этим чуть позже, потому что пока фокусируюсь на других задачах.
Если будет повтор челленджа по заработку - будет очень круто. Я хотела в нем поучаствовать и даже планировала, но поняла, что пока не время, так как есть онлайн-работа, педагогическая деятельность и наличие клиентов на фрилансе. На активный поиск работы у меня пока нет времени. Но с Нового года все изменится. Я надеюсь полностью влиться во фриланс.
Еще во время обучения у меня был очень интересный проект по созданию курса в формате чат-бота. Я продумывала программу и домашние задания. Иногда приходилось самостоятельно наполнять уроки контентом, что меня не очень привлекает, потому что я все-таки не эксперт, а методолог. Но, тем не менее, задача была очень интересная, хорошо оплачиваемая. И я осталась довольна. Это был интересный опыт.
Сейчас у меня нет времени на то, чтобы заниматься продвижением себя как методолога. Но мне бы хотелось развивать Инстаграм - самой писать объявления в чаты и привлекать клиентов. Но я буду заниматься этим чуть позже, потому что пока фокусируюсь на других задачах.
Если будет повтор челленджа по заработку - будет очень круто. Я хотела в нем поучаствовать и даже планировала, но поняла, что пока не время, так как есть онлайн-работа, педагогическая деятельность и наличие клиентов на фрилансе. На активный поиск работы у меня пока нет времени. Но с Нового года все изменится. Я надеюсь полностью влиться во фриланс.
Еще во время обучения у меня был очень интересный проект по созданию курса в формате чат-бота. Я продумывала программу и домашние задания. Иногда приходилось самостоятельно наполнять уроки контентом, что меня не очень привлекает, потому что я все-таки не эксперт, а методолог. Но, тем не менее, задача была очень интересная, хорошо оплачиваемая. И я осталась довольна. Это был интересный опыт.
Ксения Злотникова
8. Поделитесь самым ярким кейсом взаимодействия с реальным заказчиком: как вы его получили, какие итоги сотрудничества или промежуточные итоги уже есть? Что вы в этот момент почувствовали?
Дарья Чиликова
Это, безусловно, работа в продюсерском центре. Благодаря которой сразу несколько заказчиков захотели со мной работать и дальше. Причем им было интересно работать со мной именно в формате общения, консультаций, когда мы вместе продумываем программу. И для меня это очень важно - взаимодействовать с экспертом при разработке, а не просто выполнять задание. В работе я ценю общение и возможность вместе создавать хороший качественный продукт, помогать экспертам, которые, действительно, в этом заинтересованы.
Ксения Злотникова
9. Что нового и удивительного вы узнали о себе в процессе обучения?
Дарья Чиликова
В процессе обучения я узнала много нового и удивительного про профессию методолога. Я почувствовала, что эта профессия одновременно и структурная, и в то же время творческая. Методолог – немного и коуч, и психолог, и педагог, и чуть-чуть копирайтер, чуть-чуть дизайнер. В общем объединяет в себе очень много разных граней.
Ксения Злотникова
10. Какой совет самой себе вы бы дали, когда сомневались, идти к нам учиться или не идти? Что вы сейчас знаете такого об обучении и программе, что точно помогло бы вам при выборе в тот момент?
Дарья Чиликова
Я быстро приняла решение и в целом не сомневалась. Единственное - боялась, что информация будет повторять предыдущее обучение. Но на самом деле даже те темы, которые дублировались, преподносились немного по-другому и все равно было много нового.
Ксения Злотникова
11. Что в рамках методологической работы, на ваш взгляд, у вас получается лучше всего? Приведите список своих самых сильных навыков
Дарья Чиликова
На мой взгляд, в методологической работе у меня лучше всего получается именно создание концепций и структур, генерирование идей, а также их организация. Мне не очень близка методическая работа по оформлению материалов, по структурированию текста. Мне больше нравится действовать глобальнее - организовывать проекты, помогать экспертам воплощать их в жизнь.
Ксения Злотникова
12. Удается ли вам совмещать обучение/работу методологом с оффлайн работой?
Дарья Чиликова
У меня только онлайн-работа (методологом и репетитором русского и литературы), все удаётся совмещать )
Мне нравится, что работу и учебу онлайн можно успешно совмещать с другими сферами жизни. Я успеваю заниматься спортом, проводить время с друзьями, семьей, делать дела по дому и включать в свою жизнь хобби.
Мне нравится, что работу и учебу онлайн можно успешно совмещать с другими сферами жизни. Я успеваю заниматься спортом, проводить время с друзьями, семьей, делать дела по дому и включать в свою жизнь хобби.
Ксения Злотникова
13. Сколько времени в день вы тратите на учебу и работу?
Дарья Чиликова
На работу трачу от 4 до 6 часов в день. В исключительных случаях, когда появляется дополнительный запрос на консультацию, например, могу поработать и 8 часов, но это редкость. На учебу по-разному. Я обучаюсь не только в Академии, но и на других курсах - где-то от 30 минут до 2-х часов в день. Два дня в неделю всегда полностью отдыхаю:)